为拓展教师专业视野，提升教师音乐活动执教能力，进一步让幼儿园的音乐教学更多元、更融合、更激趣，10月17日西安莲湖西城摩尔幼儿园开展了“音乐树”课程培训。老师从“幼儿怎么学”、“教师怎么教”的开始，带领老师们走进了音乐的宏观认识，通过生动有趣的举例、浅显易懂的剖析，打开老师的思路，让音乐不再触不可及，让老师面对音乐活动不再望而却步。

在培训现场，老师们因“音乐树”打破了原有的自我认知，提升了自信，对音乐“输入—内化—输出”的形式有了全新的认识，谌老师的诠释，让音乐教育变得更加简单、直接而有意义。

对于幼儿，音乐活动不只是唱会几首儿歌，也不是一定要演奏乐器。学习音乐的根本是：耳先于眼，从“听见”到“聆听”再到“表达表现”，这也恰好尊重并符合了幼儿的发展规律。

从内容上，更应该选择偏向生活化、场景化以及戏剧化的主题材料，从形式上，抛开旧式的端坐静听，更引导幼儿“看”、“听”、“想”、“动”、“唱”。

谌老师还带领教师们感受了信息技术在音乐活动上的应用，实操“音乐树”，切实感受“音乐树”的魅力。

在轻松、愉悦的互动中老师们不仅感受了信息技术在音乐活动中的特色运用，也通过智慧化的渗透融合让教育多彩绽放。

培训中，老师们认真聆听、积极互动，切实感受到了场景化、生活化、戏剧化的课程内容的独特魅力。

本次培训讲座，对进一步提升幼儿园音乐课程建设，提高教师课程多元架构能力，为教师优化音乐活动游戏化教学策略注入了新的活力。我们将继续以“学习+成长”模式，让幼儿在音乐方面有所建树，有所成长！